Психология образования

Стоимость обучения: от 32 000

Бюджетные места: 1 735

Платные места: 2 238

Сколько учиться: 3 года 6 мес. — 5 лет

Где учиться: МГПУ, РУДН, МСПИ, МГППУ, ГГТУ,  РГПУ им. А.И. Герцена, МАУ, КГУ, КубГУ,  ЮФУ в г. Ростове-на-Дону, СГСПУ,  СГУ имени Н.Г. Чернышевского, ТОГУ, СГПИ, КемГУ, ВГСПУ,  ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, НГПУ,  НИУ «БелГУ», РГППУ, ТГПУ, КИУ (ИЭУП), ОмГПУ, ЮУрГГПУ, ВГПУ, КГУФКСТ, РГУ имени С. А. Есенина, ОГПУ, ТГПУ им. Л.Н. Толстого, ДГПУ, БГУ, ПГУ,  УлГПУ им. И.Н. Ульянова, СурГПУ,  КГУ им. К.Э. Циолковского,  АГУ им. В. Н. Татищева, ЗабГУ, КГПИ КемГУ, БГУ, СГУ им. Питирима Сорокина, НГПУ, ИвГУ, КГУ,  СмолГУ, ВЛГАФК, ПетрГУ, АГУ, МарГУ, МГПУ,  Елабужский институт КФУ,  Университет управления ТИСБИ,  Филиал УдГУ в г. Воткинске, ПГГПУ,  Арзамасский филиал ННГУ,  Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ, ШГПУ, УрГПУ, ГАГУ,  Бийский филиал имени В. М. Шукшина АлтГПУ, БрГУ, КФ НГПУ,  Филиал ОмГПУ в г. Таре, ОмГА, БГПУ,   

Города: Москва, Екатеринбург, Омск, Краснодар, Казань, Санкт-Петербург, Пермь, НовосиБирск, Белгород, Брянск, Волгоград, Воронеж, Горно-Алтайск, Йошкар-Ола, Кемерово, Курган, Курск, Майкоп, Махачкала, Оренбург, Пенза, Петрозаводск, Рязань, Саранск, Саратов, Смоленск, Ставрополь, ТОмск, Тула, Хабаровск, Чита, Набережные Челны, Воткинск, Шадринск, Бийск, Куйбышев, Мурманск, Ростов-на-Дону, Улан-Удэ, Челябинск, Великие Луки, Орск, Орехово-Зуево, Астрахань, Благовещенск, Иваново, КаЛуга, Самара, Сыктывкар, Ульяновск, Ярославль, Сургут, Новокузнецк, Елабуга, Арзамас, Братск, Тара

Психология образования — это динамичная и многогранная область знания, сосредоточенная на изучении процессов обучения и воспитания, а также взаимодействия между учениками, преподавателями и образовательной средой. Она объединяет принципы психологии и педагогики, помогая понять, как люди усваивают информацию и развивают навыки в образовательных учреждениях. Психология образования охватывает широкий спектр тем, включая когнитивные процессы, мотивацию, эмоциональное состояние студентов и влияние социокультурного контекста на обучение.

Психология образования: изучаемые дисциплины

В рамках специальности «Психология образования» студенты изучают разнообразные дисциплины, которые помогают сформировать основные знания и навыки, необходимые для работы в сфере образования. Ключевые дисциплины могут включать:

• Основы психологии
• Развитие ребенка и подростка
• Психология обучения и воспитания
• Методология и методы научных исследований в психологии образования
• Когнитивная психология
• Психология групповой динамики
• Социальная психология
• Психология личности
• Специальная психология

Психология образования: дистанционные вступительные

Для тех, кто заинтересован в получении образования в области психологии образования, существует возможность поступления через дистанционные вступительные испытания. Этот формат обучения предоставляет гибкость и доступность, позволяя студентам совмещать учебу с другими обязанностями. Дистанционные вступительные экзамены могут включать:

• Онлайн-тестирование по основам психологии и педагогики
• Интервью или е собеседование с представителями университета
• Портфель работ, представленный кандидатами (если требуется)
• Краткие эссе по актуальным вопросам в психологии образования

Процедура дистанционного поступления, как правило, оформляется через официальный сайт учебного заведения, где можно найти всю необходимую информацию о сроках, требованиях и процессе подачи документов.

Эксперт

Анна

Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

ДА

90.28%

НЕТ

9.72%

Проголосовало: 216

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsAppНаписать в Telegram

Отзывы наших клиентов

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•