Всероссийский конкурс научных работ школьников «Юниор»

Всероссийский конкурс научных работ школьников «Юниор» — это масштабное образовательное мероприятие, направленное на выявление и поддержку талантливых молодёжи, увлечённых научными исследованиями и инновациями. Конкурс предоставляет учащимся возможность продемонстрировать свои исследовательские проекты, обменяться знаниями с единомышленниками и получить профессиональное признание. Участие в конкурсе «Юниор» стимулирует интерес к науке и помогает школьникам развить критическое мышление, креативное мышление и аналитические навыки, которые необходимы для успешной академической и профессиональной карьеры в будущем.

Об конкурсе

Конкурс «Юниор» организуется ежегодно при поддержке ведущих образовательных и научных учреждений России. Главной целью мероприятия является вовлечение школников в научную деятельность, развитие их исследовательских способностей и поддержка интереса к различным областям науки и техники. Участники конкурса представляют свои научные проекты в таких направлениях, как физика, химия, биология, математика, инженерия, информатика, а также гуманитарные науки. Задания и проекты оцениваются высокопрофессиональными экспертами, которые учитывают актуальность исследования, оригинальность подхода и степень проработки материала. Конкурс создает уникальную возможность для школьников расширить свои знания и навыки, получить комментарии и советы от признанных учёных и специалистов, а также установить ценные контакты для дальнейшего сотрудничества.

Этапы конкурса

Конкурс «Юниор» проходит в несколько этапов, что обеспечивает комплексный подход к отбору и поддержке перспективных участников:

1. Регистрационный этап: На этом этапе учащиеся подают заявки на участие через специальную онлайн-платформу, предоставляя краткое описание своих научных проектов и планы исследования. Регистрация даёт возможность вовлечь широкий круг участников и формирует основу для подготовки последующих этапов конкурса.
2. Отборочный этап: Проходит в дистанционном формате и включает в себя предварительное рассмотрение и оценку представленных проектов. Эксперты оценивают основные идеи, методологию и научный потенциал каждого исследования, отбирая работы, соответствующие критериям новизны и значимости.
3. Региональный этап: Организуется на базе образовательных и научных учреждений по всей России, где участники презентуют свои работы перед региональными экспертными комиссиями. В рамках этого этапа проводится защита проектов, где школьники демонстрируют критическое мышление и способность аргументировать свои выводы. Этот этап позволяет выявить участников, способных применять научные методы на практике и работающих на международном уровне стандартов.
4. Финал: Заключительный этап конкурса проводится на общероссийском уровне и включает публичные защиты проектов, участвуя в которых, финалисты демонстрируют углубленную проработку своих исследований и знания предмета. Эксперты анализируют презентации на основе мнения международного жюри, акцентируя внимание на интеграции лабораторных данных и гипотез, предполагаемых шагов реализации, возможности для применения результатов исследования. Победители и призёры конкурса получают дипломы и ценные призы, а также получают возможность публикации своих работ в научных изданиях, гранты и обучение в ведущих вузах, что значительно может повлиять на их дальнейшую академическую карьеру.

Всероссийский конкурс научных работ школьников «Юниор» способствует формированию нового поколения исследователей и учёных, готовых к решению сложных научных проблем, и поддержка развития школьников, стремящихся к изучению и внедрению новаций во всех областях знаний, создавая почву для их профессионального роста в будущем.

Эксперт

Анна

Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

ДА

90.23%

НЕТ

9.77%

Проголосовало: 215

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsAppНаписать в Telegram

Отзывы наших клиентов

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•