Турнир имени М.В. Ломоносова по истории

Турнир имени М.В. Ломоносова по истории — это авторитетное образовательное мероприятие, направленное на выявление и поддержку талантливых школьников, которые демонстрируют высокие способности и интерес в области исторических наук. Это соревнование позволяет участникам углубленно изучать исторические события, процессы и их взаимосвязи, развивать навыки аналитического и критического мышления, а также демонстрировать свои знания и навыки в решении сложных исторических задач. Турнир имени великого русского учёного и историка Михаила Васильевича Ломоносова предоставляет молодым людям возможность проявить себя и укрепить свой интерес к изучению прошлого.

Об олимпиаде

Организуемый ежегодно, Турнир имени М.В. Ломоносова по истории привлекает внимание школьников со всей страны, желающих проверить свои знания и способность понимать сложные исторические явления в контексте развития человеческой цивилизации. Основная цель турнира — популяризация исторических знаний среди молодёжи, поддержка наиболее способных молодых историков и создание условий для их академического и профессионального развития. Программа олимпиады охватывает широкий круг тем, включая историю Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени, историю России и зарубежных стран, а также историческую науку и методологию исторических исследований. Задания разрабатываются ведущими историками и педагогами с учётом актуальных образовательных стандартов, что гарантирует их сложность и образовательную ценность для участников. В рамках турнира также проводятся лекции и семинары от признанных специалистов в области истории, расширяющие кругозор и обогащающие знания учащихся.

Этапы олимпиады

Турнир имени М.В. Ломоносова по истории включает несколько ключевых этапов, каждый из которых предоставляет уникальные возможности для участников:

1. Регистрационный этап: На этом этапе участники проходят регистрацию через специально созданные онлайн-платформы, указывая свои достижения и мотивацию для участия в олимпиаде. Регистрация открыта для всех школьников, что способствует привлечению широкой и разнообразной аудитории.
2. Отборочный этап: Проводится дистанционно и включает выполнение тестов и заданий, которые проверяют базовые знания по истории, понимание ключевых событий и исторических процессов. Участники демонстрируют своё знание фактов, дат, а также способность улавливать причинно-следственные связи и создавать логические выводы, что помогает выявить наиболее подготовленных для участия в следующих этапах.
3. Основной этап: Проходит очно в учебных заведениях, где участники решают более сложные задачи, анализируют исторические документы и источники, пишут эссе и участвуют в обсуждениях. Этот этап направлен на развитие навыков критического анализа исторических текстов, умение выделять важные факторы и ситуации, способствующие развитию обществ и культур.
4. Финал: Заключительный этап проводится в кампусах ведущих университетов, где финалисты сталкиваются с комплексными междисциплинарными задачами, требующими интеграции знаний из истории и других гуманитарных наук. Участники посещают лекции и семинары от ведущих экспертов и исследователей, что способствует их профессиональному развитию и углублению понимания современных исторических исследований. Победители и призёры награждаются дипломами и ценными призами, получая также возможность льготного поступления в престижные вузы, что делает участие в турнире значимой вехой в их образовательном фоне.

Турнир имени М.В. Ломоносова по истории поддерживает стремление молодёжи к изучению исторических наук, развивает аналитические и исследовательские способности и открывает новые возможности для обучения и карьерного роста в гуманитарных науках.

Эксперт

Анна

Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

ДА

90.23%

НЕТ

9.77%

Проголосовало: 215

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsAppНаписать в Telegram

Отзывы наших клиентов

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•