Олимпиада школьников «Ломоносов» по журналистике

Олимпиада школьников «Ломоносов» по журналистике представляет собой значимое образовательное событие, ориентированное на выявление и поддержку молодых талантов, стремящихся развить свои навыки в области журналистики и медиакоммуникации. Организованная Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова, эта олимпиада обеспечивает учащимся уникальную возможность проявить себя в творческой среде, получить ценные советы от профессионалов и вдохновиться примерами успешных представителей профессии. Участие в олимпиаде помогает школьникам развивать свои коммуникативные способности, навыки работы с информацией и критическое мышление, готовя их к академической и профессиональной деятельности в сфере медиа.

Об олимпиаде

Олимпиада «Ломоносов» по журналистике проводится ежегодно и привлекает молодежь из разных регионов России, которые интересуются миром медиа и стремятся углублять свои знания в этой области. Основная цель мероприятия — стимулировать интерес к журналистике и коммуникациям, обеспечить платформу для молодых авторов, желающих развивать свои репортажные, аналитические и творческие навыки. Программа олимпиады охватывает широкий спектр тематических направлений, включая написание новостных статей, создание аналитических обзоров, работа с мультимедийными форматами, ведение интервью и создание видеоконтента. Задания разрабатываются опытными преподавателями факультета журналистики МГУ, что гарантирует их актуальность, высокий уровень сложности и соответствие современным стандартам профессиональной деятельности. Помимо участия в конкурсной программе, школьники имеют возможность посещать лекции, проводить мастер-классы и воркшопы от признанных экспертов и ведущих журналистов, что позволяет углубить их познания и открыть новые пути для творческого самовыражения.

Этапы олимпиады

Олимпиада состоит из нескольких этапов, каждый из которых направлен на всестороннюю оценку способностей и потенциала участников:

1. Регистрационный этап: На этом этапе учащиеся регистрируются для участия через официальные платформы, указывая свои данные и уровень подготовки. Регистрация открыта для всех, кто хочет попробовать свои силы в журналистике, создавая широкий и разнообразный круг из участников со всех уголков страны.
2. Отборочный этап: Проводится дистанционно и включает тесты и задания, направленные на проверку начальных знаний в журналистике и медиа. Участники показывают свое понимание основных журналистских принципов и навыков, таких как новостной стиль, структура текста и анализ источников информации.
3. Основной этап: Проводится очно в учебных центрах и на факультете журналистики. Участники выполняют продвинутые задания, например, пишут аналитические статьи, проводят интервью и создают мультимедийные проекты. На этом этапе также оценивается способность школьников работать с различными источниками информации, выполнять фактчекинг и критически оценивать материалы, что способствует углублению их профессиональных навыков.
4. Финал: Заключительный этап проходит в стенах Московского государственного университета и включает наиболее сложные и креативные задания, требующие от участников интеграции различных форматов журналистской работы. Финалисты также имеют возможность участвовать в семинарах и мастер-классах от известных журналистов и медиаэкспертов, что способствует вдохновению и расширению их профессионального кругозора. Победители и призеры награждаются дипломами, призами, а также получают преимущества при поступлении на факультет журналистики МГУ и другие престижные вузы по всей России, открывая для себя широкие возможности в академической и профессиональной карьере.

Эксперт

Анна

Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

ДА

90.23%

НЕТ

9.77%

Проголосовало: 215

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsAppНаписать в Telegram

Отзывы наших клиентов

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•